Das Schuljahr 2022/23 war in Polen von Diskriminierung Tausender Kinder geprägt. Im Frühjahr 2022 erließ das Ministerium für Bildung und Wissenschaft eine neue Verordnung zum Kerncurriculum für den Deutschunterricht als Minderheitensprache auf verschiedenen Bildungsstufen. Auf Grundlage des Erlasses des Ministers vom 4. Februar 2022 wurde ein neues Kerncurriculum entwickelt. Laut offiziellen Angaben vom April 2023 waren insgesamt 55.520 Kinder und Jugendliche, die in polnischen Schulen Deutsch als Minderheitensprache lernen, von den Kürzungen der Fördermittel betroffen und erhielten statt der bisherigen drei Unterrichtsstunden nur noch eine pro Woche in ihrer Muttersprache. Die Reduzierung der Unterrichtsstunden resultierte aus den Kürzungen der staatlichen Mittel für den Deutschunterricht. Die unterschiedliche Behandlung von Schülerinnen und Schülern aufgrund ihrer Muttersprache stellt eine direkte Diskriminierung der polnischen Staatsbürger (und ihrer Kinder) mit deutschen Wurzeln dar.
Hintergrund
Im Jahr 2022 berichtete der FUEN Minority Monitor über den Beschluss des polnischen Sejm (Mitte Dezember 2021), die staatlichen Mittel für den Unterricht von Minderheitensprachen im Land deutlich zu kürzen. Die Versuche des polnischen Senats, die bisherigen Fördermittel beizubehalten, scheiterten, und die geplante Kürzung trat im Januar 2022 in Kraft. Im Februar 2022 erließ der polnische Minister für Bildung und Wissenschaft jedoch ein Dekret, wonach die Kürzung der Mittel ab dem 1. September 2022 nur noch den Unterricht der deutschen Minderheitensprache betreffen sollte. [1] Eine Woche später änderte ein zweites Dekret des Ministers für Bildung und Wissenschaft die Verordnung über die allgemeine Subventionierung der Kommunalverwaltungen im Bildungsbereich im Jahr 2022. Das Dekret senkte die Berechnungsgrundlage für die Kommunalförderung für Schüler der deutschen Minderheit. [2]
Abgesehen davon, dass die getroffenen Entscheidungen die deutsche Minderheit diskriminierten (da sie als einzige von den finanziellen Kürzungen betroffen war), verstießen sie direkt gegen die verfassungsmäßigen Rechte der nationalen Minderheiten in Polen, gegen geltende Gesetze (darunter das Gesetz von 2005 über nationale und ethnische Minderheiten und Regionalsprachen) und gegen die internationalen Verpflichtungen des Staates.
Einzelheiten zum gemeldeten Fall aus dem Jahr 2022 finden Sie hier . Der vorliegende Artikel behandelt den Zeitraum März 2022 bis Mai 2023 und informiert über weitere Initiativen der deutschen Minderheit in Polen zur Verteidigung ihrer Minderheitenrechte.
Reaktionen der Zivilgesellschaft
Im März 2022 reichten Vertreter der deutschen Minderheit, Eltern und Schüler über 13.000 Unterschriften beim Ministerium für Bildung und Wissenschaft in Warschau ein. Die Petition richtete sich gegen die Ministerialverordnung vom Februar 2022, welche die Anzahl der Unterrichtsstunden für Deutsch als nationale Minderheitensprache beschränkte. Wie eine der betroffenen Schulen – die Initiatorin der Petition – mitteilte, wies das Ministerium in seiner Antwort vom Mai 2022 auf die mangelnde Gleichwertigkeit zwischen dem Deutschunterricht in Polen und dem Polnischunterricht in Deutschland hin. Als Begründung für die getroffene Entscheidung wurde die Notwendigkeit angeführt, Mittel von der Finanzierung des Deutschunterrichts in Polen in den Polnischunterricht in Deutschland umzuleiten [3] .
Ende Mai 2022 trafen sich Delegierte der Mitgliedsorganisationen des Verbandes Deutscher Sozialkultureller Vereine in Polen und seiner angeschlossenen Organisationen in Sankt Annaberg. Als Vertreter einer großen Gruppe polnischer Bürger, die sich zu ihrer deutschen nationalen und kulturellen Identität bekennen, richteten sie eine Botschaft an ihre Mitglieder sowie an die Regierungen Polens und Deutschlands bezüglich der Einschränkungen des muttersprachlichen Unterrichts der deutschen Minderheit in Polen. [4] Darüber hinaus schrieben der ehemalige Vorstandsvorsitzende des Verbandes Deutscher Sozialkultureller Vereine in Polen, Bernard Gaida, und der amtierende Vorsitzende, Rafał Bartek, offizielle Briefe an den polnischen Präsidenten und den Ministerpräsidenten. Keiner der beiden hochrangigen Amtsträger ging jedoch angemessen auf das Problem ein. [5]
Im Juni 2022 äußerte der Vorstand des Bundes Deutscher Vereine eine negative Stellungnahme zum neuen Kerncurriculum. [6] Laut Bundesverband ist die Umsetzung des Curriculums mit nur einer Stunde Unterricht pro Woche unzureichend für die Entwicklung und den Erhalt der deutschen Minderheitenidentität sowie für die Auseinandersetzung mit dem kulturellen und wissenschaftlichen Erbe der eigenen Minderheit. Das Kerncurriculum sieht keine aktive Beteiligung der Schüler am Gemeindeleben vor, was zu einer geringen Einbindung in die Gemeinde und somit zu einem Verlust des Zugehörigkeitsgefühls zur eigenen Kultur und den eigenen Traditionen führt. Darüber hinaus gefährdet die Reduzierung der Unterrichtsstunden die Kontinuität der didaktischen und pädagogischen Prozesse. Durch das Erlernen ihrer Minderheitensprachen erwerben die Schüler nicht nur Wissen, sondern entwickeln auch Kompetenzen und ein Zugehörigkeitsgefühl zu einer multikulturellen Gesellschaft.
Die Regierungsentscheidungen zur Kürzung der Mittel und zur Änderung des Kernlehrplans wurden ohne vorherige Konsultation der eigens dafür eingerichteten Gemeinsamen Kommission der Regierung und der nationalen und ethnischen Minderheiten getroffen und eingeführt. Aus Protest gegen die Lehrplanverordnung sowie die im Februar 2022 eingeführten Verordnungen setzten Bernard Gaida und Rafał Bartek im Juni 2022 zusammen mit zahlreichen Kommissionsmitgliedern ihre Mitarbeit in diesem Beratungsgremium des polnischen Ministerpräsidenten aus. [7]
Um Unterstützung vom Mutterland zu erhalten, wandten sich Vertreter der deutschen Minderheit an die deutsche Botschaft in Warschau. [8] Im Mittelpunkt des Treffens im Juli 2022 mit dem Botschafter der Bundesrepublik Deutschland, Thomas Bagger, dem Vorsitzenden der CDU/CSU-Bundestagsfraktion, Friedrich Merz, und weiteren CDU/CSU-Abgeordneten standen die aktuelle Situation der deutschen Minderheit in Polen und die damit verbundenen Herausforderungen im Bildungsbereich.
Um internationale Aufmerksamkeit auf den Fall zu lenken, besuchten Vertreter der deutschen Minderheit in Polen am 6. Oktober 2022 das Europäische Parlament in Straßburg. [9] In der Sitzung mit der interfraktionellen Arbeitsgruppe für traditionelle Minderheiten, nationale Gemeinschaften und Sprachen informierten sie über die aktuelle Diskriminierung der deutschen Bevölkerungsgruppe in Polen. Sie brachten ihre Enttäuschung über die Untätigkeit der europäischen Institutionen in dieser Angelegenheit zum Ausdruck.
Zur Unterstützung der Bildungsrechte der deutschen Minderheit in Polen und zur Verurteilung des verfolgten diskriminierenden Ansatzes verabschiedeten die Delegierten der Mitgliedsorganisationen der Föderalen Union Europäischer Nationalitäten (FUEN) auf ihrer Delegiertenversammlung am 1. Oktober 2022 in Berlin ebenfalls eine Entschließung gegen die Einschränkung des muttersprachlichen Unterrichts und die Diskriminierung der deutschen Minderheit in Polen. [10]
Reaktionen deutscher Staaten
Der Verband Deutscher Vereine hat sich bereits in der Anfangsphase der Prozesse aktiv um Unterstützung zum Schutz der Minderheitenrechte im Bildungsbereich bemüht. Er nahm Kontakt zu deutschen Politikern auf, die sich auf verschiedene Weise für die Anliegen der deutschen Minderheit in Polen einsetzten.
Im April 2022 trafen sich die Ministerpräsidentin von Rheinland-Pfalz, Malu Dreyer, und der Präsident des Landtags, Hendrik Hering, mit dem Marschall Andrzej Buła, weiteren Mitgliedern des Woiwodschaftsrats und des Sejmik sowie Vertretern der deutschen Minderheit und der Jugend. Dabei wurde unter anderem die Einführung des Deutschunterrichts als Sprache der nationalen Minderheit erörtert. Malu Dreyer wies auf die Möglichkeit hin, in ihrem Bundesland Polnisch zu lernen, und nannte die Zahl derer, die dieses Angebot nutzen. [11]
Zur Unterstützung der deutschen Minderheit in Polen und nach dem Besuch in Opole im März 2022 wandte sich die CDU/CSU-Bundestagsfraktion im Mai 2022 an die Bundesregierung. [12] In neun Hauptfragen, zu denen teilweise mehrere Zusatzfragen gestellt wurden, forderten die Abgeordneten unter anderem Auskunft darüber, wie die Bundesregierung die politische Lage der deutschen Minderheit in Polen seit 2015 beurteilt. Die Bundesregierung bestätigte, dass sie die Auffassung teilt, dass die deutsche Minderheit die systematische Einschränkung ihrer Rechte als Bedrohung ihrer Identität wahrnimmt.
Im Juli 2022 nahm Rafał Bartek, Vorsitzender des Verbandes Deutscher Vereine, an der Sitzung der deutsch-polnischen Parlamentariergruppe im Bundestag teil. Hauptthema der Diskussion der Abgeordneten war der Deutschunterricht in Polen und der Polnischunterricht in Deutschland. Die Sitzung schloss mit einer gemeinsamen, wenn auch nicht schriftlich festgehaltenen Botschaft an beide Regierungen, in einen Dialog zu diesem Thema einzutreten und schnellstmöglich eine Lösung zur Beendigung der Diskriminierung der deutschen Minderheit zu finden. [13] Im Oktober 2022 besuchte Dietmar Nietan, seit 2022 Koordinator der Bundesregierung für deutsch-polnische intergesellschaftliche und grenzüberschreitende Zusammenarbeit, die deutsche Minderheit in Polen, um sich über die Folgen des vom Bildungsminister erlassenen Dekrets zur Reduzierung des Deutschunterrichts an Schulen zu informieren. [14]
Reaktionen in Polen
Im Gegensatz zu den staatlichen Behörden unterstützten viele Kommunen die deutsche Minderheit in Polen beim Schutz ihrer Bildungsrechte. Im Frühjahr und Sommer 2022 beschlossen Kommunen und andere Träger von Bildungseinrichtungen, zusätzliche Unterrichtsstunden in Deutsch als Minderheitensprache im Schuljahr 2022/23 zu finanzieren. Die Mittel waren für zusätzlichen Deutschunterricht neben der obligatorischen wöchentlichen Unterrichtsstunde oder für die Einführung von zweisprachigem Unterricht vorgesehen. Laut Angaben des Bundesverbands Deutscher Vereine wurden solche Entscheidungen in 44 Kommunen in ganz Polen getroffen.
Im November 2022 trafen sich Vertreter der deutschen Minderheit in Warschau mit dem Minister für Bildung und Wissenschaft, Przemysław Czarnek, und seinem Stellvertreter, Tomasz Rzymkowski. Die Gespräche führten jedoch nicht zu den von den Mitgliedern der deutschen Minderheit erwarteten Veränderungen. [15]
Während die Beauftragte der polnischen Regierung für Gleichbehandlung, Anna Schmidt, zwar ihre Besorgnis über die Maßnahmen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft äußerte, aber keine konkreten Gegenmaßnahmen vorschlug, ergriff der Bürgerbeauftragte Marcin Wiącek konkrete Schritte zur Unterstützung der deutschen Minderheit und ihrer Bildungsrechte. Bereits 2022 wandte er sich in dieser Angelegenheit an den Premierminister. Im Februar 2023 wandte sich der polnische Bürgerbeauftragte erneut an Premierminister Mateusz Morawiecki mit der Bitte, den Ministerrat aufzufordern, die beiden diskriminierenden Verordnungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft aufzuheben. Er wies zudem darauf hin, dass der Premierminister in seiner Antwort von 2022 die inhaltliche Begründung für den diskriminierenden Charakter der Änderungen der beiden Ministerialerlasse nicht dargelegt hatte. [16]
Wäre das Problem für das Schuljahr 2023/2024 gelöst?
Bei einem Treffen der Gemeinsamen Kommission der Regierung und der nationalen und ethnischen Minderheiten im Dezember 2022 kündigte der Minister für Bildung und Wissenschaft, Przemysław Czarnek, konkrete Maßnahmen zur Wiedereinführung der drei Stunden Deutschunterricht pro Woche als Minderheitensprache an.
Im Januar 2023 bestätigte er bei einem Treffen mit dem Verband Deutscher Sozialkultureller Vereine, dass die Anzahl der Unterrichtsstunden für Deutsch als Minderheitensprache schnellstmöglich wiederhergestellt werden müsse. Er wies zudem darauf hin, dass die Förderung des Minderheitensprachenunterrichts generell optimiert werden müsse, um eine effiziente Ressourcenbereitstellung und -nutzung sowie eine Verbesserung des Sprachlernniveaus zu gewährleisten. Der Minister erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Wissenschaft eine Arbeitsgruppe einsetzen werde, die die Ergebnisse ihrer Arbeit mit der Gemeinsamen Kommission der Regierung und der nationalen und ethnischen Minderheiten abstimmen werde. [17]
Da dieses Treffen keine konkreten Ergebnisse brachte, brachten Vertreter der deutschen Minderheit, Eltern und Lehrkräfte das Thema einige Wochen später erneut zur Sprache. [18] Im März 2023 wandte sich auch der Bürgerbeauftragte an den Minister mit der Frage, ob und welche Maßnahmen in dieser Angelegenheit ergriffen wurden oder geplant sind. Bis Juni 2023 bestand die einzige Weiterentwicklung in dieser Angelegenheit jedoch in der Antwort des Ministers, dass „das Ministerium derzeit die bestehenden Lösungsansätze in diesem Bereich analysiert, mit dem Ziel, die Frage des Unterrichts von Minderheiten-, ethnischen und regionalen Sprachen umfassend zu regeln“. [19]
Da eine Rückkehr zum dreistündigen Deutschunterricht pro Woche als Minderheitensprache für das kommende Schuljahr 2023/2024 derzeit sehr unwahrscheinlich erscheint, stellt sich nun die Frage, ob die Kommunen die zusätzlichen Deutschstunden weiterhin finanzieren werden. Zu diesem Zweck veröffentlichte der Bundesverband Deutscher Vereine im April 2023 einen Appell an die Kommunen. [20]
Schlussfolgerungen
Ungeachtet der schwerwiegenden negativen Aspekte liefert der Fall auch ein sehr positives Beispiel: Kommunen können eine entscheidende Rolle beim Schutz von Minderheitenrechten in einem Staat spielen. Der Fall verdeutlicht zudem die Notwendigkeit, breitere Unterstützung von allen relevanten Akteuren – Minderheiten, der Mehrheit und der internationalen Gemeinschaft – zu mobilisieren.
Die aktuelle Situation in Polen, wo eine Verordnung die Rechte von Minderheiten einschränkt und eine sprachbasierte Diskriminierung von Minderheitengemeinschaften vorherrscht, zeigt deutlich, dass der Schutz von Minderheitenrechten nicht allein in der Zuständigkeit der Mitgliedstaaten liegen darf. Der Verband Deutscher Vereine setzt sich daher auf europäischer Ebene für den Schutz von Minderheitenrechten ein, damit deren Interessen und Bedürfnisse besser vertreten werden.
Diskriminierung ist durch grundlegende internationale Übereinkommen verboten, zu denen sich unter anderem auch der polnische Staat verpflichtet hat. Daher sollte der Fall der deutschen Minderheit in Polen ab 2023 ganz oben auf der internationalen Menschenrechtsagenda stehen, damit die Regierung die Anzahl der Sprachkurse vor Beginn des Schuljahres 2023/2024 wiederherstellt.
Referenzen
[1] Nur eine Stunde Deutsch als Minderheitensprache ist Realität geworden. Bildungsministerium diskriminiert, Gemeinden bezahlen, Verband der deutschen Gesellschaften, 30.08.2022 https://vdg.pl/de/nur-eine-stunde-deutsch-als-minderheitensprache-ist-realitaet-geworden-bildungsministerium-diskriminiert-gemeinden-bezahlen/
Den Verordnungen zum Trotz: Wie die deutsche Sprache unterstützt werden kann, 6. September 2022, https://vdg.pl/de/den-verordnungen-zum-trotz-wie-die-deutsche-sprache-unterstuetzt-werden-kann/
[2] Verordnung des Ministers für Bildung und Wissenschaft vom 4. Oktober 2022 zur Änderung der Verordnung über die Bedingungen und die Art und Weise, wie öffentliche Kindergärten, Schulen und Einrichtungen die Aufgaben erfüllen, die es Schülern nationaler und ethnischer Minderheiten sowie der regionalen Sprachgemeinschaft ermöglichen, ihre nationale, ethnische und sprachliche Identität zu entwickeln – Gesetzblatt der Republik Polen, Warschau, 04.02.2022, Pos. 276 http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220000276/O/D20220276.pdf
Gemäß Artikel 13(3) des Gesetzes vom 7. September 1991 über das Bildungssystem (Gesetzblatt von 2021, Pos. 1915) wird Folgendes angeordnet:
1. Mit dem Dekret des Ministers für Nationale Bildung vom 18. August 2017 über die Bedingungen und die Art und Weise, wie öffentliche Kindergärten, Schulen und Einrichtungen die Aufgaben erfüllen, die es Schülern nationaler und ethnischer Minderheiten sowie der Gemeinschaft der regionalen Sprache ermöglichen, ihre nationale, ethnische und sprachliche Identität zu pflegen (Gesetzblatt Pos. 1627), werden folgende Änderungen eingeführt:
(1) In Absatz 8(3) folgen auf die Worte „3 Stunden pro Woche“ die Worte „… und im Falle von Schülern, die der deutschen Minderheit angehören, bis zu 1 Stunde pro Woche“;
2) Anhang Nr. 3 wird durch den Text des Anhangs zu dieser Verordnung ersetzt.
§ 2. Die Verordnung tritt am 1. September 2022 in Kraft.
Bildungsministerien und Bildungsministerien in der Bildungseinrichtung, in deren Rahmen sie sich für eine Reihe von Studienaufenthalten im Jahr 2022 entschieden haben. 352/ 10 lutego 2022, https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220000352/O/D20220352.pdf
[3] Polnisches Bildungsministerium antwortet auf die Petition, Verband der deutschen Gesellschaften, 18. Mai 2022, https://vdg.pl/de/polnisches-bildungsministerium-antwortet-auf-die-petition/
[4] 53. Delegiertenversammlung des VdG in Polen: Ein Appell für den Empfang deutscher Sprache, neue Organisationen und ein neuer Vorstand, Verband der deutschen Gesellschaften, 28. Mai 2022, https://vdg.pl/de/53-delegiertenversammlung-des-vdg-in-polen-ein-appell-fuer-den-erhalt-deutscher-sprache-neue-organisationen-und-ein-neuer-vorstand/
[5] Ministerpräsident in Antwort auf den Appell des VdG in Polen: Kein Wille zum Handeln, Verband der deutschen Gesellschaften, 22.06.2022, https://vdg.pl/de/kein-wille-zum-handeln/
[6] VdG bewertet das neue Kerncurriculum für Deutsch als Minderheitensprache, 10. Juni 2022, https://vdg.pl/de/vdg-bewertet-das-neue-kercurriculum-fuer-deutsch-als-minderheitensprache/
[7] Vertreter der Minderheiten setzen ihre Teilnahme an der Arbeit der Gemeinsamen Kommission aus, Verband der deutschen Gesellschaften, 9. Juni 2022, https://vdg.pl/de/vertreter-der-minderheiten-setzen-ihre-teilnahme-an-den-arbeiten-der-gemeinsamen-kommission-aus/
[8] Deutsche Minderheit bei der deutschen Botschaft in Warschau, Verband der deutschen Gesellschaften, 28.07.2022, https://vdg.pl/de/deutsche-minderheit-bei-der-deutschen-botschaft-in-warschau/
[9] Vertreter der deutschen Minderheit im Europaparlament (Video), Verband der deutschen Gesellschaften, 21.10.2022, https://vdg.pl/de/vertreter-der-deutschen-minderheit-im-europaparlament/
[10] Resolution der FUEN gegen die Diskriminierung der deutschen Minderheit in Polen, Verband der deutschen Gesellschaften, 7. Okt. 2022, https://vdg.pl/de/resolution-der-fuen-gegen-die-diskriminierung-der-deutschen-minderheit-in-polen/
[11] Malu Dreyer zu Besuch in Oppeln, Verband der deutschen Gesellschaften, 29.04.2022, https://vdg.pl/de/malu-dreyer-zu-besuch-in-oppeln/
[12] Kleine Anfrage der CDU/CSU-Fraktion zur deutschen Minderheit in Polen, Verband der deutschen Gesellschaften, 25. Mai 2022, https://vdg.pl/de/kleine-anfrage-der-cdu-csu-fraktion-zur-deutschen-minderheit-in-polen/
[13] Gespräche im Bundestag, Verband der deutschen Gesellschaften, 8. Juli 2022, https://vdg.pl/de/rozmowy-w-bundestagu/
[14] Dietmar Nietan, Koordinator für deutsch-polnische Zusammenarbeit, zu Besuch bei der deutschen Minderheit in Polen, Verband der deutschen Gesellschaften, 23.10.2022, https://vdg.pl/de/dietmar-nietan-zu-besuch-bei-der-deutschen-minderheit-in-polen/
Dietmar Nietan während der Pressekonferenz in Oppeln (vollständiger Inhalt), Verband der deutschen Gesellschaften, 26.10.2022, https://vdg.pl/de/dietmar-nietan-waehrend-der-pressekonferenz-in-oppeln/
[15] Für das Recht der Kinder auf das Erlernen der Sprache, Verband der deutschen Gesellschaften, 2.12.2022, https://vdg.pl/de/fuer-das-recht-der-kinder-auf-das-erlernen-der-sprache/
[16] Ograniczenie nauczania języka mniejszości. Ponowna intervencja RPO zum ersten Mal. KPRM podtrzymuje stanowisko, Biuletyn Informacji Publicznej RPO, 2. Februar 2023, https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/jezyk-mniejszosci-nauka-ograniczenie-rpo-premier-odpowiedz
[17] Minister Czarnek erklärt Wiedereinführung des Deutsch-als-Minderheitensprache-Unterrichts, Verband der deutschen Gesellschaften, 22.01.2023, https://vdg.pl/de/minister-czarnek-deklaruje-przywrocenie-godzin-nauczania-jezyka-niemieckiego-jako-jezyka-mniejszosci/
[18] Was ist mit den Deklarationen von Minister Czarnek? – Eltern fragen von Kindern aus der deutschen Minderheit, Verband der deutschen Gesellschaften, 8. März 2023, https://vdg.pl/de/co-z-deklaracjami-ministra-czarnka-pytaja-rodzice-dzieci-z-mniejszosci-niemiekciej/
Allenstein: Herr Minister Czarnek, was ist mit der Erklärung zur Beendigung der Diskriminierung von Kindern der deutschen Minderheit?, Verband der deutschen Gesellschaften, 28. März 2023, https://vdg.pl/de/allenstein-herr-minister-czarnek-was-ist-mit-der-erklaerung-zur-beendigung-der-diskriminierung-von-kindern-der-deutschen-minderheit/
3 Stunden Deutsch als Minderheitensprache immer noch nicht wiedereingeführt – Pressekonferenz in Ratibor, Verband der deutschen Gesellschaften, 24. März 2023, https://vdg.pl/de/3-stunden-deutsch-als-minderheitensprache-immer-noch-nicht-wiedereingefuehrt-pressekonferenz-in-ratibor/
[19] Przywrócenie 3 godzin nauki jęz. niemieckiego jako języka mniejszości. Odpowiedź MeiN, Biuletyn Informacji Publicznej RPO, 27. März 2023, aktualisiert am 19. Juni 2023 https://bip.brpo.gov.pl/pl/content/rpo-nauka-jezyka-niemieckiego-przywrocenie-mein
[20] Warum wir den Unterricht Deutsch als Minderheitensprache brauchen – Aufruf an die Gemeinden, Verband der deutschen Gesellschaften, 18.04.2023, https://vdg.pl/de/warum-wir-den-unterricht-deutsch-als-minderheitensprache-brauchen-aufruf-an-die-gemeinden/
